新京報(bào)訊（記者 楊菲菲）《家庭教育促進(jìn)法》已于2022年1月1日起正式施行，家庭教育由傳統(tǒng)的“家事”上升到了“國(guó)事”。1月4日，在委員駐地家庭教育促進(jìn)法學(xué)習(xí)，北京市政協(xié)委聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院副教授毛穎梅表示，該法的出臺(tái)有助于解決我國(guó)未成年人家庭監(jiān)護(hù)方面存在的兩大薄弱環(huán)節(jié)——養(yǎng)而不教和教而不當(dāng)。

“作為一名教育工作者，我在跟家長(zhǎng)接觸過程中能看到很多家長(zhǎng)有‘盲養(yǎng)’的現(xiàn)象家庭教育促進(jìn)法學(xué)習(xí)，也就是根據(jù)老經(jīng)驗(yàn)或自己的想法在養(yǎng)孩子，而不是根據(jù)孩子的身心發(fā)育特點(diǎn)和需求。”毛穎梅表示。

同時(shí)，也有家長(zhǎng)把“暴力”視作家庭教育的一種方式，或者漠視孩子身心發(fā)展的需要，“比如，有的孩子心理健康已經(jīng)出現(xiàn)嚴(yán)重問題，急需心理或者醫(yī)療幫助，但家長(zhǎng)采取回避或者不聞不問的態(tài)度。這都不利于青少年兒童的健康成長(zhǎng)?！?/p>

在毛穎梅看來，《家庭教育促進(jìn)法》的普法工作勢(shì)在必行，“不僅提示家長(zhǎng)要承擔(dān)相應(yīng)的家庭教育責(zé)任，也要求社會(huì)各部門要支持家長(zhǎng)或者幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)如何教育孩子?！?/p>

對(duì)此，毛穎梅在提案中提出四條建議，讓家長(zhǎng)能夠更好了解作為家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，提升家長(zhǎng)參與和科學(xué)育兒的意識(shí)。

一是司法部門及時(shí)整理未成年人家庭監(jiān)護(hù)失當(dāng)?shù)南嚓P(guān)案例，通過媒體廣泛宣傳，指導(dǎo)群團(tuán)組織、教育機(jī)構(gòu)的相關(guān)普法工作。

二是政府相關(guān)部門制作《家庭教育促進(jìn)法》普及讀本，婦聯(lián)、少兒工委等群團(tuán)組織在社區(qū)通過海報(bào)、發(fā)放讀本、微信公眾號(hào)等多種途徑滲透宣傳《家庭教育促進(jìn)法》；將普及宣傳該法作為“兒童之家”近年的一項(xiàng)重要活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的家長(zhǎng)團(tuán)體分享討論。

同時(shí)，各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校、家教中心的教育陣地作用家庭教育促進(jìn)法學(xué)習(xí)，通過向家長(zhǎng)發(fā)放《家庭教育促進(jìn)法》讀本、請(qǐng)法制校長(zhǎng)或相關(guān)法律和教育專家做專題解讀、組織家長(zhǎng)展開主題討論等多種形式開展普法活動(dòng)。

此外，還要通過主流媒體開展相關(guān)主題的廣泛宣傳?！巴ㄟ^以上措施，幫助家長(zhǎng)重視依法教養(yǎng)的重要性，正確養(yǎng)育孩子，主動(dòng)參與家校共育等相關(guān)活動(dòng)?！泵f梅說道。

記者 楊菲菲 編輯 繆晨霞 校對(duì) 郭利

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